Wo sind denn unsere Larven hin?
Im FRÖBEL-Kindergarten Regenbogen in Frankfurt (Oder) haben die pädagogischen Fachkräfte in den vergangenen Wochen mit den Kindern einer Gruppe ein partizipatives BNE-Projekt durchgeführt.
Die Kinder beobachteten Marienkäfer beim Wachsen. Gemeinsam überlegten sie sich zum einen Maßnahmen, wie sich die Marienkäferlarven bei ihnen wohlfühlen und zum anderen, wie sie die Entwicklung der Marienkäfer dokumentieren können.
Aus diesen Fotos haben die Kinder dann eine kleine Diashow erstellt. Sie konnten beim Video mit-bearbeiten, indem sie sich einen Filmtitel überlegten, die Bilder auswählten, Schriftart und Farbe der Titelfolie bestimmten und die Musik aussuchten. Daraus entstand ein knapp einminütiger Film.
In diesem Prozess übten die Kinder nicht nur das soziale Miteinander (Regeln vereinbaren und einhalten), sondern auch ihre Graphomotorik (die Bilder wurden nummeriert). Außerdem gab es über den Tag verteilt unzählige Sprachanlässe. Darüber hinaus haben die Kinder nun umfassendes Wissen über die Marienkäferentwicklung: von der Larve, zur Puppe zum Käfer.
Über den gesamten Prozess haben die pädagogischen Fachkräfte noch ein eigenes Video erstellt, das darstellt, wie die Kinder das Projekt selbst initiierten und den Werdegang mitgestalteten. Den Impuls für diese Vorgehensweise bekamen sie in einer Weiterbildung Anfang Mai zum Thema Partizipation mit Julius Seelig.
Hier einige Beobachtungen der Kinder:
Kind: „Da is‘ noch eine Larve da drin!“
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FK: „Wo sind denn unsere Larven hin?“
Kind 1: „Die sind weggelaufen.“
FK: „Die sind weggelaufen?“
Kind 1: „Nein, dort unten sind die!“
Kind 2: „Alle unten!“
FK: „Stimmt, die sehen auch ganz anders aus.“
Kind 3: „Und das ist mehr kleiner!“
FK: „Die sind kleiner geworden!“
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Regeln besprechen:
Kind 1: „nicht öffnen!“
Kind 2: „nein, nicht öffnen.“
Kind 3: „nicht runterfallen lassen!“
Kind 4: „nur angucken!“
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Kind 1: „Können wir die jetzt freilassen?“
FK: „Wir werden die drei Käferchen heute freilassen.“
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Kind 1: „Aber wo ist der andere jetzt hin?“
FK: „Na, der ist jetzt weggeflogen, der andere, nicht?“
Kind 2: „mhh, mhh, der ist weg… wegge… laufen! Bestimmt seine Eltern sucht er…“
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Kind 1: „Wie süß die sind! Die sind schön weggeflogen.“
Kind 2: „Die suchen sich wahrscheinlich Futter!“
FK: „Ja! Vielleicht suchen die Futter. Was fressen die denn?“
Kinder im Chor: „Blattmäuse!“
FK: „Blattläuse, genau.“